L'école de la réconciliation : un professeur à Drancy

Le projet de Jérémie Fontanieu est de mettre en place une école de la réconciliation : réconciliation entre les élèves et l’école, entre les parents et l’institution, entre les professeurs et leurs collègues mais aussi une réconciliation pour nous, enseignants, avec notre propre métier, parfois difficile à mener. J’ai beaucoup aimé l’enthousiasme et la positivité qui ressort de la lecture de cet ouvrage ; la promesse d’un « tout est possible avec du travail et de la volonté », la promesse de la réussite pour n’importe quel élève, les résultats de son expérience sont d’ailleurs indéniables. Je dois, cela dit, nuancer l’éloge qui peut être faite de ce livre car la méthode pourrait à mon sens être questionnée : - la question de l’attitude du professeur (très autoritaire) qui peut générer un stress peut être évitable ? - le mode du passage des QCM hebdomadaires : les études en science de l’éducation montrent que la simple relecture du cours et le fait de cocher des cases est trop superficiel pour réellement comprendre un cours. Ces études préconisent par exemple d’axer davantage l’apprentissage sur la création de réponses par les élèves eux mêmes, ce qui implique une reformulation et donc une information digérée Je rajouterais enfin, que malgré les précautions prises par l’auteur pour ne pas culpabiliser/moraliser, je me suis tout de même sentie parfois frustrée à la lecture d’un projet qui apparaît comme « l’idéal à atteindre ». Ce livre reste toutefois très agréable à lire et absolument pertinent pour tout professeur qui souhaite faire évoluer sa pratique. Je recommande sa lecture et aimerait beaucoup une version améliorée, étoffée et davantage appuyée sur des travaux scientifiques et des enquêtes sérieuses pour donner de la consistance et de la nuance au propos.