Devenir élève par les apprentissages géométriques au cycle 1

L'école maternelle est une étape fondamentale dans le développement de l'enfant, c'est là qu'il devient élève. Enseigner au cycle 1, c'est partir de la réalité de l'enfant qui sort de sa famille ou de la crèche pour l'aider à devenir élève. Pour cela, les programmes encouragent les enseignants à choisir librement les démarches et les méthodes les mieux adaptées. Cet ouvrage se fixe comme objectif de les aider à exercer cette liberté par deux approches intégrées : une réflexion théorique sur les enjeux du cycle 1, qui distingue une première maternelle où les élèves manipulent « seulement », et une deuxième maternelle où les élèves apprennent à s'emparer de la feuille de papier pour représenter ce qu'ils viennent de reproduire. des propositions d'activités conformes aux programmes, pour lesquelles les dispositifs ont été soigneusement testés, et la préparation matérielle la plus avancée possible...