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Résumé
Deux formateurs et chercheurs spécialistes du travail social revisitent les pratiques professionnelles de l'éducation spécialisée au regard de leur propre expérience. Explorant un certain nombre de concepts des sciences de l'homme, des courants pédagogiques et des politiques sociales actuelles, ils éclairent l'histoire du travail social et dégagent des perspectives pour l'avenir.
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