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Résumé
Rassemblés les grands principes de ce pédagogue juif polonais, déporté à Treblinka, qui fut le premier à élaborer un système d'éducation fondé sur le respect de l'enfant et sur un enseignement de la démocratie et de la citoyenneté non dogmatique car reposant sur une communication libre et permanente entre adultes et enfants.
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