Les élèves et la mémoire

Résumé

Réflexions sur le fonctionnement et sur le rôle de la mémoire dans les apprentissages, notamment scolaires. L'auteur apporte une réponse scientifique à plusieurs idées reçues associées aux processus de mémorisation, dont il propose une définition renouvelée.

Pas encore d'avis sur ce livre

Livres du même auteur

Apprentissage et mémoire
L'apprentissage des langues
Les élèves et la mémoire
L'apprentissage précoce d'une langue étrangère : le point de vue de la psycholinguistique
Introduction à la psycholinguistique textuelleAlain Coirier
Introduction à la psycholinguistique textuelle
Théories d'apprentissage et acquisition d'une langue étrangère
Mémoire et fonctionnement cognitif : la mémoire de travail
Lire et comprendre : psychologie de la lecture
Quand le cerveau se cultive : psychologie cognitive des apprentissages

livres similaires

L'attention, ça s'apprend ! : à la découverte du programme Atole
Jean-Philippe Lachaux
Apprendre à apprendre
Jean-Michel Zakhartchouk
L'autorité par la confiance : un modèle de relation éducative
Marie Beretti
Les gestes professionnels dans la classe : éthique et pratiques pour les temps qui viennent
Dominique Bucheton
Enseignants, les nouveaux prolétaires ? : le taylorisme en marche
Frédéric Grimaud
Gestion de classes et d'élèves difficiles
Jean-Claude Richoz
Les neurosciences cognitives dans la classe : guide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiques
Assumer son autorité et motiver sa classe : techniques vocales, corporelles et verbales pour entraîner, captiver et transmettre
Claire Lavédrine
Nos ados sur les réseaux sociaux : même pas peur !
Béatrice Kammerer
L'innovation pédagogique
André Tricot

Données bibliographiques fournies par

Daniel Gaonac'h

La popularité de ce livre sur Gleeph

Résumé