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Résumé
A l'heure où les établissements d'enseignement deviennent plus autonomes, où se multiplient les actions éducatives et où on lance des opérations d'envergure, propose un cadre susceptible d'aider les acteurs à évaluer de façon pertinente, c'est-à-dire à mettre véritablement l'évaluation au service de l'action éducative.
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