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Résumé
Différents thèmes, comme le choix de la langue d'enseignement, l'image de l'élève indigène ou les relations interethniques en milieu pédagogique, sont approfondis, appliqués à l'Algérie, de 1830 à 1962. Puis ces thèmes sont repris dans des comparaisons intercoloniales.
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