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Livres sur les difficultés et les troubles des apprentissages

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Odile•
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Dyslexie et dysorthographie
Trouble développemental du langage (dysphasie)Geneviève Gauthier
Apprendre à nager aux enfants ayant des troubles du neurodéveloppement : une activité propice à l'inclusion et au bien-être : un impératif de sécuritéLe syndrome dys-exécutif : un syndrome mal connu130 adaptations vers l'inclusion : 130 propositions pratiques pour favoriser l'inclusion des élèves à besoins particuliers en milieu scolaire ordinaireDifficultés en maths, et si c'était un trouble dys ?
L'éducation sans condition : stratégies inclusives pour répondre aux besoin de tous les élèvesMarie-Hélène Poulin
Programme Rééducation fonctionnelle psychomotrice des fonctions exécutives de l'enfant et de l'adolescent : réduction-PFE : TDAH et troubles exécutifs
Au-delà des mots : trouble du langageIsabelle Meilleur
Dyslexie et autres maux d'école : quand et comment intervenirMarie-Claude Béliveau
La réussite scolaire : par un apprentissage positif et ludique : pistes et outils pour motiver et aider l'enfantComprendre les DYSférences ou L'effet boule de neige des troubles spécifiques de l'apprentissage chez l'enfantGénération dyslecteursAccompagner l'enfant atteint de troubles d'apprentissage : parents, enseignants, logopèdesLes aménagements raisonnables : optimiser la réussite scolaire des élèves à besoin spécifiques du maternel au secondaireLes troubles de l'écriture chez l'enfant : de la prévention au traitementProgramme d'écriture positif et spécifique : rééducation des troubles de l'écriture, dysgraphieL'enfant à haut potentiel, les dys et le TDA-H : comprendre et diagnostiquerComment donner à l'élève les clés de sa réussite ? : l'enseignement des stratégies d'apprentissage à l'écoleVaincre les difficultés scolaires : utilisez les intelligences multiplesJ'ai des DYS dans ma classe ! : guide pratique pour les enseignantsLa dyslexie : guide pratique pour les parents et les enseignants
Les difficultés en numération : stratégies d'intervention et pistes d'évaluation, au préscolaire et au primaireColette Picard
Enseigner en unité d'enseignement : pour une école inclusive : cycles 2, 3, 4Difficultés scolaires ou troubles dys ?