La grande école : approche sociologique des compétences enfantines

Acteurs sociaux à part entière, les écoliers manifestent leur attachement aux instituteurs à partir d'analyses sous-tendues par une recherche exigeante de ce qui est juste. Beaucoup d'aspects de leurs comportements sont ainsi revus à la lumière des compétences acquises entre CP et CM2. Comme les adultes, ils contribuent à définir les situations scolaires.