Un premier enseignement de l'argumentation ou Comment aider les élèves du pirmaire à développer des compétences dont ils devront faire preuve au terme du premier degré secondaire

Un premier enseignement de l'argumentation Bien que les épreuves du C.E.B. ne portent pas sur les compétences de compréhension et de production de « textes argumentatifs », « le référentiel Socles de compétences » impose aux enseignants du primaire d'exercer les élèves pour que ces derniers développent de telles compétences. Cet ouvrage a donc pour objectif d'aider les instituteurs à enseigner aux jeunes élèves les savoirs et savoir-faire fondamentaux relatifs à la persuasion et à l'argumentation, afin de réduire les difficultés de transition entre le primaire et le secondaire inférieur. Dans cette perspective, les auteurs ont choisi d'analyser six petits récits présentant un discours argumentatif, dont l'une des plus célèbres fables de Jean de La Fontaine, Le loup et l'agneau. Très complètes et très claires, ces analyses constitueront un outil précieux pour les instituteurs désirant aborder l'argumentation avec leurs élèves.