Eduquer, c'est-à-dire ? : anthropologie chrétienne et éducation

La manière dont nous accompagnons la croissance de nos enfants et de nos jeunes, que l'on soit parents, enseignants, éducateurs, dépend en grande partie de l'idée que nous nous faisons de la personne humaine et du monde dans lequel elle grandit. À l'école, en famille, ou dans les différents lieux d'apprentissage, les leviers éducatifs mobilisés reposent toujours sur une anthropologie particulière, c'est-à-dire sur une certaine vision de la personne humaine et de sa place dans le monde. De ce point de vue, une anthropologie chrétienne porte en elle des fondamentaux dont il convient d'interroger la portée dans le monde contemporain. C'est l'objet de ce volume qui réunit des contributions de pédagogues, philosophes, éducateurs, religieux, s'inscrivant dans cette perspective.